Vom Zappeln und vom Philipp
ADHS: Integration von familien-, hypno- und verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätzen
Mit einem Vorwort von Arist von Schlippe
233 Seiten, 80 Abb., Kt, 2004
€ 22,95
ISBN 978-3-89670-452-8
Inhaltsverzeichnis · Leseprobe
Dieses Buch bietet eine echte Alternative zu eindimensionalen, erfolglosen Behandlungen des Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitätssyndroms bei Kindern und Jugendlichen. Martin Schmela demonstriert, wie sich ADHS durch die Kombination verschiedener Betrachtungsweisen und Behandlungsansätze besser verstehen und behandeln lässt. Er greift dazu auf Konzepte und Techniken aus der Familien-, der Hypno- und der Verhaltenstherapie zurück und richtet seine Interventionen sowohl am Symptom als auch am Kind bzw. der gesamten Familie aus. Versehen mit einer ordentlichen Portion befreiendem Humor sind so nachhaltige Erfolge für das betroffene Kind und die gesamte Familie möglich. Die zahlreichen Fallbeispiele, Schaubilder und Karikaturen machen es leicht, die geschilderten Hilfestellungen als wertvolle Anregungen in die eigene therapeutische Praxis zu übertragen.
"Das Buch ist klasse geschrieben: stringent und zugleich anekdotisch, fundiert und mit vielen persönlichen Erzählungen, wie der gute, neugierige Praktiker es haben will." Jochen Schweitzer-Rothers
Rezension zu diesem Buch
Eine wertvolle Zusammenstellung zahlreicher Ansätze zur Behandlung von Kindern mit ADHS-Symptomatik, das dem Praktiker viele Anregungen für eigenes Nach-Denken und Handeln gibt.
Wilhelm Rotthaus (Spektrum der Wissenschaft, Juni 2005)
Der anregenden Einleitung und einer aufschlussreichen Betrachtung zu den Ursachen des ADHS folgen differenzierte Informationen zum symptomzentrierten und systemisch-hypnotherapeutischen Vorgehen im Umgang mit ADHS-Kindern. Schon zu Beginn wird das Thema anhand bekannter Bilder sehr gut veranschaulicht. Im weiteren Verlauf wird der Text mit eindrucksvollen, lebendigen Cartoons untermalt.
Neben den gut ausgewählten Karikaturen wird das Buch durch zahlreiche nützliche Anschauungstafeln, Grafiken sowie Zitate und gute Literaturhinweise aufgewertet.
Elvira Wessel (Ergotherapie & Rehabilitation, 12/2005)
Die Lektüre dieses mit Humor verfassten Werkes zu Theorie und Praxis der Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit einem Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom bietet reichhaltige Anregungen für die Förderung dieser Kinder im psychotherapeutischen Alltag.
Katharina Sutter (PFAD. Fachzeitschrift für das Pflege- und Adoptivkinderwesen., August 2006)
Es handelt sich um eine gelungene Synthese von Theorie und Praxis, die dem interessierten Leser wärmstens empfohlen werden kann.
Dieter Irblich (Kontext. Zeitschrift für Systemische Therapie und Familientherapie., Heft 3 2005, Bd. 36)
Es handelt sich hier um eine Veröffentlichung, die einige wichtige neue Impulse zum Thema ADHS zu setzten vermag.
Dieses Buch dürfte geeignet sein, Therapeuten, die bereits über ein breiteres methodisches Spektrum verfügen, wichtige Anregungen zu geben und Anlass sein, über die eigene Behandlungspraxis nachzudenken. Durch die zahlreichen Cartoons, die den ohnehin verständlich geschriebenen Text auflockern, wird überdies noch ein humorvoller Zugang zum Thema eröffnet und dem Leser signalisiert, sich selbst mit einer wohltuenden Portion Selbstironie zu begegnen. Alles in allem handelt es sich um eine gelungene Synthese von Theorie und Praxis, die dem interessierten Leser wärmstens empfohlen werden kann.
Dieter Irblich (Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 7/2005 September Jahrgang 54)
Es ist das beste ADS-Buch' der letzten Jahre und kann vorbehaltlos allen Kinderärzten, Kinder- und Jugendpsychiatern, Psychologen, interessierten Eltern und Pädagogen empfohlen werden.
Bodo Pisarsky (Zeitschrift für systemische Therapie und Beratung, Juli 2005, Jg. 23 (3))
Illustrationen, Sprache und Gedankenführung sind faszinieren und tragen zu einer Erweiterung des mentalen und konzeptionellen Horizonts in der Therapie bei.
Joachim Hackler (Sprachrohr Lerntherapie , 1/2005)
Dass dem Autor ein offener Blick' in seiner praktischer Arbeit gelingt, zeigen die vielen in den Text eingestreuten Fallbeispiele. Hier ist zu spüren, dass er nicht nur über ein Modethema schreibt, sondern dass ihm die Arbeit mit Kindern am Herzen liegt und Freude macht.
Wer als Systemiker bisher nichts von verhaltenstherapeutischen Programmen bei ADHS weiß, erhält vielfältige Hinweise.
Peter Luitjens (Systhema, 1/2005)
Martin Schmela bringt in diesem Werk sein umfassendes Wissen und seine vielfältige Erfahrung als Psychologe, Politik- und Geisteswissenschaftler sowie als Hypno-, Verhaltens- und Systemtherapeut umfassend ein. Wer auf der Grundlage dieser wissenschaftlichen Fachkenntnisse ein abgehobenes Buch erwartet, wird bei der Lektüre jedoch ein ungewöhnlich und leicht verständliches Werk antreffen, das hervorragend eingebettete Karikaturen, Cartoons, Graphiken und Tabellen immer wieder aufgelockert wird. Ein diskussionswürdiges, herausforderndes Buch, dem eine breite Leserschaft zu wünschen ist.
Detlef Rüsch (www.amazon.de, 2004)
Martin Schmela
Martin Schmela, Dr. phil., Hypno-, Verhaltens- und systemischer Therapeut. In seiner mehrjährigen Tätigkeit als Psychologe in einem Beratungs- und Behandlungszentrum für verschiedene Jugendhilfeeinrichtungen arbeitete er sowohl therapeutisch mit Kindern, Jugendlichen und deren Familien als auch in der Teamberatung und Erwachsenenbildung. Zurzeit ist er in einer kinder- und jugendpsychiatrischen Ambulanz tätig.
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