Landkarten einer systemischen Pädagogik
Staffel 1 „Mit Fritz Simon in die Schule“
Was kann systemisches Denken für Schule und Unterricht leisten? Und wie lässt sich eine Theorie, die oft als komplex und abstrakt gilt, in konkretes pädagogisches Handeln übersetzen?
In dieser ersten Staffel des Podcasts Landkarten einer systemischen Pädagogik begeben sich Johannes und Stefan auf eine gemeinsame Entdeckungsreise entlang eines ausführlichen Gesprächs mit Fritz B. Simon, welches Johannes im Januar 2024 mit Fritz Simon führen durfte. Dabei geht es nicht um Patentrezepte. Vielmehr fragen wir danach, wie Lehrkräfte in komplexen Situationen Orientierung gewinnen können. Wie entstehen Räume, in denen Beteiligung möglich wird? Wie kann Lernen zu einer echten Erfahrung werden? Was macht Unterricht anschlussfähig an die Lebenswelt der Lernenden? Und wie lassen sich Verantwortung übernehmen und Grenzen der eigenen Gestaltungskraft zugleich anerkennen?
Im Verlauf der Staffel richten wir den Blick auf die Dynamiken im Klassenraum, auf Rollen und Muster, auf Perspektivwechsel und politische Urteilsbildung, auf Freiheit und Verantwortung sowie auf die Frage, wie Schule Möglichkeitsräume eröffnen kann, ohne dabei ihren gemeinsamen Rahmen zu verlieren. Immer wieder zeigt sich: Systemisches Denken bedeutet nicht, Antworten zu liefern. Es hilft vielmehr, bessere Fragen zu stellen und mehr Handlungsmöglichkeiten sichtbar werden zu lassen.
Wir laden Sie ein, diese Gedankenreise mit uns zu unternehmen und gemeinsam auszuloten, welche neuen Spielräume entstehen können, wenn Schule systemisch gedacht wird.
Zu den beiden Hosts:
Stefan Pätz und Dr. Johannes Schwehm erkunden im Podcast Landkarten einer systemischen Pädagogik Idee, Leitgedanken und Anwendungsbeispiele systemischer Pädagogik. Der Form nach eher spielerisch-explorativ, denn streng akademisch. Beide sind langjährig aktiv in der Deutschen Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGSP) sowie erfahrene Anbieter von Fort- und Weiterbildungen im systemischen Feld. Der eine Psychologe, Organisationsberater und Podcast-Host, der andere Sozialwissenschaftler, Fachleiter und Autor.
„Landkarten einer systemischen Pädagogik“ bei „Carl-Auer Sounds of Science“ finden Sie auch auf Apple Podcasts, Spotify, SoundCloud.
#8 Landkarten einer systemischen Pädagogik | Freiheit ohne Beliebigkeit
In der achten Folge geht es um Freiräume, Verantwortung und die Frage, woran Lehrkräfte sich eigentlich orientieren. Johannes und Stefan hören weiter in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und denken darüber nach, was in Schule formal vorgeschrieben ist – und wo pädagogische Freiheit beginnt. Dabei rücken Kompetenzorientierung, Reflexion, Kooperation im Kollegium und die Unterscheidung von Beschreiben, Erklären und Bewerten in den Mittelpunkt. Eine Folge über systemisches Denken als Möglichkeit, neue Perspektiven zu gewinnen, ohne in Beliebigkeit zu geraten – und über die Freiheit, anders auf Wirklichkeit schauen zu können.
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September 11, 2026