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Neuigkeiten, Blog-Beiträge und unser Magazin
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Ernst gemeint, aber nicht zu ernst zu nehmen
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It is almost impossible to discuss the topic of "Female Leadership" without missing or neglecting something, without hurting feelings and with not ...
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Marijana Brdar in momentum 3/2020
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Mechthild Reinhard gibt Auskunft.
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engl. ambivalence, franz. ambivalence f, von lat. ambo = »beide« und lat. valeo = »ich bin wert, bedeute, gelte«; ist in den letzten Jahrzehnte...
Veranstaltungen
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21.09.2020 Let’s talk about sex - aber wie?Kennen Sie die Sehnsüchte, Fantasien oder Empfindlichkeiten Ihres Partners oder Ihrer Partnerin? Über Sex wird viel geredet, noch mehr wird allerdings verschwiegen. Dabei ist Sexualität nichts anderes als Kommunikation auf körperlicher Ebene. Wer sich nicht traut, eigene Wünsche und Bedürfnisse zu formulieren, kann nicht hoffen, dass der andere sie errät. Brenda Strohmaier wird den Gästen des Abends inspirieren...
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23.09.2020 Ich schaff's! – Spielerische Lösungen für Kinder UND ErwachseneDer international bekannte lösungsfokussierte Psychotherapeut und Organisationsberater Ben Furman hat ein einfaches Verfahren entwickelt, das in Schulen und in der Therapie mit Kindern und Jugendlichen, aber auch in der Beratung von Erwachsenen angewendet werden kann.
Das „Ich schaff's“-Programm hilft dabei, Fähigkeiten zu erlernen, Probleme zu bewältige...
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02.10.2020 INNOVATION | REGENERATIONDie Selbstverständlichkeiten, die Gesellschaft und Wirtschaft tragen, wurden noch nie so radikal infrage gestellt, wie in der aktuellen Krise. Die gegenwärtige und die „neue“ Normalität, von der noch niemand weiß, wie sie aussehen wird, ist eine schwere Belastungsprobe für die Zukunft und das Überleben vieler Unternehmen. Nie in der jüngeren Geschichte war die Ungewissheit in der Wirtschaft größer als heut...
Buchempfehlungen
„Ich schaffs!“ in der Schule
Thomas Hegemann und Birgit Dissertori Psenner beschreiben hier erstmals ausführlich den Einsatz des „Ich schaffs!“-Programms im Kontext Schule. Zusammen mit 21 weiteren Autoren erklären sie das Konzept der lösungsfokussierten Vorgehensweise und erläutern es an vielen Praxisbeispielen, und zwar für alle Schulformen und für zahlreiche verschiedene Anlässe. Im ersten Teil des Buches werden die Grundlagen der lösungsfokussierten Arbeit generell und für Schulen im Besonderen vorgestellt, und es werden die 15 Schritte des Programms beschrieben. Der zweite Teil vermittelt die Grundlagen einer lösungsfokussierten Schulentwicklung und ihre Umsetzung. Im dritten und größten Teil des Buches stellen Praktiker die vielfachen Einsatzmöglichkeiten von „Ich schaffs!“ im Schulalltag vor. Jetzt in der 2. Auflage!
Autoren im Fokus
Werfen Sie einen Blick hinter die Kulissen
Sabine Ebersberger
Sabine Ebersberger, Dr. rer. pol., Studium der Sozialwissenschaften, Promotion im Bereich Gesundheitspsychologie, Kunsttherapeutin (DFKGT), Supervisorin und Coach; eigene Praxis in München und Stuttgart, in der sie die Kunsttherapie mit unterschiedlichen psychotherapeutischen Ansätzen verbindet und auch die Prozess- und Embodimentfokussierte Psychologie (PEP®) in ihre Arbeit integriert. Darüber hinaus publiziert sie zu kunsttherapeutischen und gesundheitspsychologischen Themen und entwickelt sog. therapyTOOLS – Materialien für Therapie, Beratung & Coaching.