Störungen systemisch behandeln

Brainspotting lässt sich als körperorientierte Methode nutzen, um emotionale und körperliche Belastungen im Nervensystem zu verarbeiten und zu integrieren. Dabei kann es von unterschiedlichen Professionals eingesetzt werden. Monika Baumann zeigt, wie kreativ sich Brainspotting als Ergänzung zur bestehenden Praxis einbauen lässt. Im Fokus: Begegnung auf Augenhöhe, die Brainspotting erst ermöglicht.

Das Buch verbindet Resonanztheorie, Hypnosystemik und das Konzept der Gegenwartsmomente zu einem integrativen und praxisnahen Modell tiergestützter Veränderungsarbeit. Im Zentrum stehen Klient:in, Tier und Fachkraft als Erfahrungsraum, in dem Veränderung durch verkörperte Resonanz und Selbstwirksamkeit entsteht. Tiere werden als eigenständige, würdevolle Subjekte verstanden und nicht als therapeutische Werkzeuge.

Die ersten sechs Lebensjahre sind prägend für eine gesunde Entwicklung und psychisches Wohlbefinden. Aber nicht bei allen Kindern verläuft der Start ins Leben reibungslos. Dieses Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Bandbreite früher psychischer Störungen und betrachtet sie konsequent aus einer systemisch-lösungsfokussierten Perspektive.

Zehn bis fünfzehn Prozent der Gebärenden erleben postpartale Depressionen, die im Extremfall Mutter und Kind gefährden. Maria Asenbaum zeigt aus systemisch-therapeutischer Sicht, wie biografische, familiäre und gesellschaftliche Faktoren ihren Teil dazu beitragen. Fallbeispiele und therapeutische Ansätze ergänzen das Fachbuch und machen es unverzichtbar.

Alexander Korittko schildert detailliert und mit vielen Fallbeispielen, wie Therapeuten Kindern und Jugendlichen dabei helfen können, die durch ihr Trauma bzw. ihre Traumata bedingten Einschränkungen zu überwinden. Im Mittelpunkt steht die Bedeutung wichtiger Bezugspersonen bei der Entstehung und bei der Behandlung von Traumata.

Eine neue Beziehung zur eigenen Angst entwickeln: Hier verbinden sich systemische Konzepte mit konkreten Fallbeispielen. Praktische Anregungen in Form von Reframings, Musterunterbrechungen, Verschreibungen sowie Anleitungen zur Externalisierung und Teilearbeit zeigen, wie Klient:innen ihre inneren Angstmacher in nützliche Sicherheitsexpert:innen verwandeln können.

Elisabeth Wagner, Katharina Henz und Heiko Kilian beschreiben klinische Erscheinungsbilder, skizzieren die Störungs- und Behandlungsmodelle verschiedener Therapieschulen und entwickeln ein systemisches Störungsverständnis. Das Buch vermittelt das konkrete therapeutische Vorgehen Schritt für Schritt. Neben gängigen systemischen Interventionen stellen die Autoren die hypnosystemisch inspirierte Teilearbeit vor – jeweils illustriert mit vielen Fallvignetten und Beispielen.

Zwänge von Kindern und Jugendlichen sind relativ häufige Störungen. Die Familie leidet in solchen Fällen nicht nur meistens mit, sie ist zugleich auch ein Schlüssel für die erfolgreiche Behandlung.

Suizide gehören bei Kindern und Jugendlichen seit Jahren zu den zweithäufigsten Todesursachen. In jugendpsychiatrischen Kliniken stellen Suizidabsichten bzw. Suiziddrohungen einen der häufigsten Aufnahmeanlässe dar. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick zum Thema. Ausführlich werden das Erkennen und Einschätzen der Suizidalität behandelt und sehr konkret die möglichen Vorgehensweisen erörtert. Zahlreiche Fallbeispiele verdeutlichen Vorgehensweisen, die sich in der therapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in suizidalen Krisen bewährt haben.

Das Buch beschreibt anschaulich, wie Menschen soziale Ängste entwickeln und wie sie sie überwinden können. Es verbindet Wissenschaft und Praxis – die Autor:innen stützen sich auf langjährige praktische Erfahrung und auf die Ergebnisse eines Forschungsprojekts. Ein „Werkzeugkasten“ systemischen Arbeitens.