Sounds of Science Specials

In der Auftaktfolge öffnen Johannes und Stefan einen Denkraum zwischen Systemtheorie und pädagogischer Praxis. Ausgangspunkt ist ein Gesprächsausschnitt mit Fritz B. Simon: Wie lassen sich systemische Begriffe, Zielklarheit und Kommunikation so übersetzen, dass sie im schulischen Alltag Orientierung geben? Eine Folge über Theorie als Werkzeug, Unterricht als kommunikatives Setting und die Frage, wie aus abstraktem Denken praktische Spielräume entstehen können.
Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraume-gestalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen.

Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten.

In dieser Folge zeigen wir ein Interview mit dem systemisch arbeitenden Kinder- und Jugendpsychiater Matthias Görtz, der als einer der ersten in Deutschland Multifamilientherapie (MFT) in einer Praxis praktiziert.
MFT (vgl. das Interview mit Katja Scholz und Maud Rix in Folge 5 des Podcasts) wird seit den 90er Jahren fast ausschließlich in Institutionen angeboten. Matthias Görtz hat mit seiner Frau und einem Kollegen die Pionierarbeit geleistet, dieses vielversprechende Setting mit sechs Familien und drei Therapeut:innen erfolgreich in einer Praxis umzusetzen.
Hier spricht er darüber, was es, außer einem ausreichend großen Raum, dazu braucht, was ihn dazu motiviert und welche Erfahrungen sein Team und er damit gemacht haben. Er berichtet, wie wertvoll diese Methode für die Familien ist, und was an der MFT ihn als Behandler überzeugt. Dieses Interview macht allen Mut, die sich mit dem Gedanken tragen, MFT in ihrer Praxis anzubieten. Und es zeigt, dass sich das Spektrum der Gruppentherapien

Was hat das Croquet-Spiel bei Alice im Wunderland mit der Beratungs- und Coachingsszene zu tun? Was braucht es, um einen Kongress nicht zur schlichten Messe geraten zu lassen, sondern zum Forum echten und durchaus kontroversen Austauschs? Inwiefern ist die Unterscheidung systemisch/systemtheoretisch zwar nicht von vornherein wertend zu verstehen, aber deshalb noch lange nicht zu vernachlässigen? Und warum verschwimmt sie allerdings in der Kommunikation um Beratungsformen und deren konzeptionelle Verankerungen immer wieder?

Klaus Eidenschink, prominenter Organisationsberater, Coach, Coachingausbilder und – nicht zuletzt – Autor vielgelesener Bücher, versteht sich selbst als Praktiker mit systemtheoretischem Hintergrund. Im Gespräch gibt Klaus Eidenschink seine pointierte Sicht auf die Idee eines Kongresses zur Zukunft des Systemischen, dessen Möglichkeiten, Anforderungen und Risiken, und beschreibt die Sinnbezüge zu seinen eigenen Beiträgen: beim Vorkongress 1 (Niklas Luhmann als Zeit-Philosoph),

In dieser Folge interviewt Viola Saur den Kinder- und Jugendpsychiater Fabian Schneider darüber, wie er die Methode der Ego-State-Therapie in einer systemischen Gruppentherapie mit Jugendlichen einsetzt.
Ego-State-Therapie (vgl. dazu  Interview mit Woltemade Hartman in Folge 3 des Specials) wurde bisher fast ausschließlich im Einzelsetting angewandt, eignet sich aber auch hervorragend für die Gruppentherapie. Fabian Schneider berichtet von seinen Erfahrungen mit dieser vielseitig einsetzbaren Methode in der Gruppe.
Es gibt zahlreiche jugendtypische Themen wie Identität, Selbstbewusstsein oder auch Prokrastination beim Lernen, die mit Hilfe des Konzeptes der Ego-States sehr gut bearbeitet werden können. Gerade auch beim Thema Ambivalenz birgt die Arbeit mit Ego-States viele Möglichkeiten. Beliebt bei den Jugendlichen sind auch geleitete Trancen zur Kontaktaufnahme mit Ressourcen-assoziierten Ego-Staes wie beispielsweise der Inneren Stärke, dem inneren Kern oder der inneren Selbstliebe.

Dieses Interview ist eine Premiere und ein nennenswerter Durchbruch. Erstmals berichten drei junge Erwachsene aus der Perspektive der Teilnehmer:innen über ihre Erfahrungen in einer Gruppentherapie.

Sandra Vohl (siehe Folge 9 des Specials) interviewt drei Teilnehmer:innen ihrer Gruppentherapie für Jugendliche und junge Erwachsene nach einer Krebserkrankung. Diese berichten faszinierend offen und sehr differenziert über ihre Erfahrungen in der Gruppe. Dabei wird klar, wie wertvoll und hilfreich Gruppentherapie sein kann und welche Vorteile sie im Vergleich zur Einzeltherapie bietet. 

Damit ist dieses Interview nicht nur für Gruppentherapeut:innen, sondern vor allem für alle, die sich mit dem Gedanken tragen, eine Gruppentherapie zu machen, eine äußerst wertvolle Informationsquelle. Die Schilderungen der Interviewten bauen Ängste vor einer Gruppentherapie ab und zeigen auf eine emotional berührende Art, wie sehr die Gruppe Einzelnen helfen kann, schwere Schicksale zu verarbeiten. Der Mut

Diese Podcast-Folge präsentiert ein sowohl für Gruppentherapeut:innen als auch gesellschaftlich hoch brisantes Interview mit Andrea Tippe und Dr. Christina Spaller, den Autorinnen des Buches „Einführung in die Rangdynamik“. 

Das von dem Wiener Psychiater Raoul Schindler ab den 1950er Jahren in der Gruppentherapie mit schizophrenen Patient:innen entwickelte Modell der Rangdynamik ist das in der Organisationsberatung am weitesten verbreitete Modell zum Verständnis der Gruppendynamik und gerade auch für Gruppentherapeut:innen äußerst hilfreich. Tippe und Spaller haben die Originaltexte von Raoul Schindler umfassend recherchiert und in ihrem Buch äußerst differenziert den Leser:innen zugänglich gemacht und damit das Rangdynamikmodell einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht – eine großartige Leistung und das Ergebnis jahrelanger Arbeit. Außerdem sind sie Zeitzeugen von Raoul Schindler. 

In diesem Interview erläutern sie die Hintergünde ihres Buches und die Bedeutung des Modells sowohl

In dieser Folge bringen wir ein Interview mit der verhaltenstherapeutischen Psychotherapeutin Merle Kaiser aus Augsburg, Autorin des Buches Psychotherapeutische Grundversorgung in der Gruppe. Störungsübergreifend – verhaltenstherapeutisch – niederschwellig, erschienen 2025 im Junfermann-Verlag.

Die psychotherapeutische Grundversorgung wurde während der Coronazeit als niederschwelliges, antragsfreies Angebot mit vier Sitzungen à 100 Minuten eingeführt. Frau Kaiser ist in eigener Praxis niedergelassen und bietet neben der gruppentherapeutischen Grundversorgung auch reguläre Gruppentherapien an. Sie berichtet, dass die psychotherapeutische Grundversorgung in der Gruppe die Hemmschwelle vor einer Gruppentherapie senkt und dass viele ihrer Patient:innen im Anschluss weiter Gruppentherapie machen. Schon in der ersten Stunde äußern Patient:innen häufig eine Entlastung, da ihre Isolation und Stigmatisierung dadurch nachlassen, dass sie merken, dass auch andere psychische Probleme haben. 

Im weiteren

In dieser Folge des Podcasts zeigen wir ein Interview mit den systemischen Gruppentherapeutinnen Jennifer Kernreiter und Lena Holubowsky aus Wien, die für ihre gruppentherapeutische Arbeit mit Menschen mit autistischer Wahrnehmung den Wissenschaftspreis der Österreichischen Arbeitsgemeinschaft für systemische Therapie und systemische Studien (ÖAS) bekommen haben. 

Kernreiter und Holubowsky berichten über ihre Gruppen mit neurodivergenten Klient:innen vom Vorschul- bis ins Erwachsenenalter, die sie mit ihrem neunköpfigen Team anbieten. Sie haben zwei unterschiedliche Formate entwickelt: Semestergruppen, die sich wöchentlich für 60 Minuten treffen und Jahresgruppen, die sich monatlich für 90 Minuten am Wochenende treffen, jeweils geleitet von zwei Therapeutinnen. Dabei werden die Eltern essentiell miteinbezogen und möglichst miteinander vernetzt.

Themen des Interviews sind der lösungs- und ressourcenorientierte Ansatz, wie es gelingt, ein Gruppenklima zu schaffen, so dass sich die einzelnen

Unterschiedliche Einschätzungen der Fähigkeit einer 74-jährigen Patientin, sich noch selbst versorgen zu können, und ein unverständliches Entlassmanagement seitens einer Klinik bringen die Tochter der Patientin in Not. Vermeidbare Not. Es folgen daraus weitere Entscheidungen, die sich als fatal erweisen – auch seitens der Tochter.
Wie damit umgehen? Wie die Wertschätzung halten? Wie das Systemversagen erkennen, sich dafür entschuldigen und zukünftig für bessere Prozesse sorgen? – Hier hilft, offen und klar systemisch nachzufragen, bezüglich aller Beteiligten. Eine Auswahl von Reflexionsfragen (siehe Anhang) lädt die Hörer:innen in jedem Post ein, die Arbeit und sich selbst weiter zu beobachten und zu professionalisieren.

Der Mensch ist mehr als seine Krankheit. So lautet der Titel des vielgelobten Buches von Ursula Pabsch zu Systemischer Sozialer Arbeit im Krankenhaus. Der mehrteilige Podcast bei Sounds of Science Specials mit Ursula Pabsch beleuchtet detailliert und auf dem Hintergrund

Der Sturz nach dem Schlaganfall – bei älteren Menschen keine Seltenheit, und zugleich häufig ein Ereignis mit recht drastischen Folgen für die zukünftige Lebensgestaltung, über die medizinische Indikation hinaus. Das verlangt in der Begleitung für z. B. anstehende Rehamaßnahmen auch ein feines Gespür für die Kommunikation all der Themen, die mit aufscheinen und sich – wie im heute besprochenen Fall einer 81-jährigen Dame – in dem Satz zeigen: „Da macht man sich so seine Gedanken.“ Es geht auch ganz praktisch um Fragen wie die, welche niedrigschwelligen Angebote und Möglichkeiten eine Gemeinde hat – oder zukünftig braucht – damit ältere Menschen gut noch bzw. wieder zu Hause weiterleben können.

Der Mensch ist mehr als seine Krankheit. So lautet der Titel des vielgelobten Buches von Ursula Pabsch zu Systemischer Sozialer Arbeit im Krankenhaus. Der mehrteilige Podcast bei Sounds of Science Specials mit Ursula Pabsch beleuchtet detailliert und auf dem Hintergrund der immensen praktischen Erfahrung

Wenn Begleitung bedeutet, dass deren Ende der Tod des Menschen sein wird, den man begleitet, bekommt das sowohl für Angehörige – im hier betreffenden Fall die Ehefrau eines 52-jährigen an ALS erkranken Mannes – als auch für das weitere Hilfesystem eine besondere Bedeutung. Was heißt das dann beispielsweise für Lösungs- und Ressourcenorientierung? Oder was bedeutet hier auf Seiten der professionell Betreuenden Systemkompetenz, auch in Bezug darauf, was im System fehlt?

Der Mensch ist mehr als seine Krankheit. So lautet der Titel des vielgelobten Buches von Ursula Pabsch zu Systemischer Sozialer Arbeit im Krankenhaus. Der mehrteilige Podcast bei Sounds of Science Specials mit Ursula Pabsch beleuchtet detailliert und auf dem Hintergrund der immensen praktischen Erfahrung der Gesprächspartnerin viele Kontexte und Anforderungen dieses wichtigen Arbeitsfeldes. Anhand von Fallbeispielen werden die Vorzüge systemischen Denkens und Handelns direkt erfahrbar. Eine Auswahl von Reflexionsfragen (siehe

Gunther Schmidt, Gründer und Leiter des Milton-Erickson-Instituts Heidelberg, ist weithin bekannt als Begründer und stetiger Weiterentwickler des hypnosystemischen Ansatzes sowie als Mitgründer der sysTelios-Klinik für Psychotherapie und psychosomatische Medizin mit hypnosystemischer Grundhaltung. Die von Gunther Schmidt ebenfalls mitgegründete Hypnosystemische Gesellschaft ist Kooperationspartner beim Kongress von wissen zu wirken, der von 28. April bis 1. Mai 2027 in Würzburg stattfinden wird.
Gunther Schmidt wird diesen Kongress mit mehreren Beiträgen unterstützen und bereichern – unter anderem bei einem der beiden Vorkongresse, der sich dem Thema „Von der Zukunft her führen" widmet (gemeinsam mit dem Begründer der Theorie U, C. Otto Scharmer, mit Julia Andersch, Oliver Martin, Insa Sparrer und Matthias Varga von Kibéd).
Wir sprechen mit Gunther Schmidt u. a. über Idee und Konzept des Kongresses, was an innovativer Begegnung, Entwicklung und durchaus auch guter Kontroverse im

In dieser Folge des Podcasts zeigen wir ein Interview mit der tiefenpsychologisch fundierten Kinder- und Jugendlichentherapeutin Sandra Vohl aus dem MVZ der Psychoonkologie der Uniklinik Köln. Vohl macht seit 16 Jahren Gruppentherapie, zunächst in der Tagesklinik für Jugendliche mit Persönlichkeitsentwicklungsstörungen der Uniklinik Köln mit der Methode der übertragungsfokussierten Psychotherapie nach Otto Kernberg und seit einigen Jahren mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die einen Elternteil durch Krebs verloren haben und solche, die selbst an Krebs erkrankt waren oder sind.

Vohl beschreibt, den Weg der Patient:innen in ihre Gruppen, den Ablauf ihrer Gruppensitzungen, die Einbindung der verwitweten Eltern in einer parallelen Elterngruppe und welche Vorteile Gruppentherapie bei ihrer Zielgruppe im Vergleich zur Einzeltherapie hat. Hierbei ist ein wichtiger Faktor die Erfahrung, mit dem Thema nicht alleine zu sein, und sich mit anderen, die Ähnliches erlebt haben, austauschen zu können.

Es ist erfreulich, dass osb International Systemic Consulting (osb-i) zu den Kooperationspartnern des großen Kongresses von wissen zu wirken im April 2027 gehört, wie auch Simon Weber Friends und die Hypnosystemische Gesellschaft.
Oliver Haas und Frank von der Reith von osb-i – unsere heutigen Gäste – erfahren den Kongress als etwas, das definitiv fällig war und zu dem sie gerne Beiträge leisten und organisieren. Ausgehend vom Titel „von wissen zu wirken“ scheint ihnen wichtig, auch ein Augenmerk auf die Bedeutung von Nicht-Wissen zu legen und was gerade das für Wirkungen heißt. Sich mit systemischen Wurzeln neu zu befassen – was auch inkludiert: mit Theorien und ihrem Gebrauch jetzt und in Zukunft – führt zu gut basierter und reflektierter Praxis. Auch und gerade von und für die jüngeren Kolleg:innen.

Der Kongress von wissen zu wirken, der von 28. April bis 1. Mai 2027 in Würzburg stattfinden wird, wurde von Torsten Groth und Timm Richter, geschäftsführende Gesellschafter von Simon

In dieser Folge spricht Viola Saur mit dem Psychoanalytiker und Gruppenanalytiker Prof. Michael Heine über die Bedeutung von Gruppenarbeit in Therapie und Ausbildung. Im Zentrum steht die Frage, warum Gruppensettings besondere Dynamiken ermöglichen, wie frühere Beziehungserfahrungen dort wieder auftauchen und weshalb eine gute Leitung entscheidend für Vertrauen, Offenheit und Entwicklung ist.
Heine gibt Einblicke in die Entstehung der Gruppenanalyse im deutschsprachigen Raum und in die Geschichte der Internationalen Arbeitsgemeinschaft für Gruppenanalyse in Altaussee. Er erklärt, wie Selbsterfahrung, Beobachtung und Co-Leitung im Ausbildungskonzept ineinandergreifen und warum Humor, Geduld und eine klare Haltung wichtige Voraussetzungen für gelingende Gruppenprozesse sind.
Außerdem spricht er darüber, wie sich die Atmosphäre in Gruppen über die Jahrzehnte verändert hat, welche Rolle Konflikte und Kritik spielen und warum Gruppentherapie nicht nur fachlich, sondern auch persönlich ein intensiver

In dieser Folge geht es um das, was Kinder- und Jugendlichentherapeut:innen wissen sollten oder brauchen, die erstmals eine ambulante Gruppenpsychotherapie starten wollen. Die in Köln in eigener Praxis mit Kassenzulassung niedergelassene Kinder- und Jugendlichentherapeutin Eleni Wild hat zwar vor ihren Ausbildungen zur Verhaltens- und Traumatherapeutin eine Psychodrama-Ausbildung gemacht, praktiziert aber seit 11 Jahren ausschließlich Einzeltherapie. Jetzt trägt sie sich mit dem Gedanken, eine Gruppe zu starten. In diesem Gespräch stellt sie ihre Fragen, die sie in diesem Zusammenhang beschäftigen, Fabian Schneider, der über seine Erfahrungen aus der ambulanten, störungsübergreifenden Gruppenpsychotherapie mit sechs 14- bis 18-jährigen Jugendlichen berichtet und praktische Tipps gibt. Im Einzelnen werden folgende Themen mehr oder weniger ausführlich beleuchtet:

• das Altersspektrum
• die Gruppengröße
• die Länge der Sitzungen
• die Sitzungsfrequenz
• geschlossene und halboffene Gruppe
•