Systemische Pädagogik - Alle Reihen - Verlag

Vorankündigung

Ich gehe in den Unterschied, gehst du mit?

Die Lehrer:innenausbildung steht vor einer grundlegenden Herausforderung: Angehende Lehrkräfte werden umfassend in Fachdidaktik und Methodik geschult, doch die Auseinandersetzung mit den eigenen Wahrnehmungsmustern, die das pädagogische Handeln entscheidend prägen, kommt dabei kaum vor. Rolf Arnold zeigt in diesem Buch, wie die systemische Pädagogik diese Lücke schließen kann.

Vorankündigung

Simone Götzinger | Marek Grummt | Katja Haase | Nora Nax | Naveen Schwind (Autor:in)

„Wir wollen ja, aber ...“

Inklusion, Chancengerechtigkeit, hochwertige Bildung, Nachhaltigkeit – die Herausforderungen in der Schule wachsen stetig. Das Buch zeigt, wie aus Selbstreflexion, professioneller Gesprächsführung und gemeinsamer Verantwortung konkrete Entwicklung in der Schule entstehen kann. Im Mittelpunkt steht dabei der Aufbau eines Teams, das schulische Spannungsfelder systematisch bearbeitet und neue Handlungswege eröffnet.

Neuauflage

Stefan Schmid | Erwin Müller (Autor:in)

Gelbe Schule

Gelbe Schule ist die Haltung der sicheren persönlichen Verbindung, die Menschen als Persönlichkeiten achtet und bei ihrer Identitätsbildung und Entwicklung begleitet.

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Anika Roßmann (Autor:in)

Rote Wangen, gesenkter Blick

Scham gehört in Schulen zum Alltag. Als starke Emotion liegt sie vielen problematischen Verhaltensweisen zugrunde. Das Buch regt anhand von 27 Fallgeschichten dazu an, eigene Verhaltensstrategien im Umgang mit schambehafteten Situationen zu überdenken, und zeigt alternative Strategien zu ihrer Bewältigung auf.

Lieferbar

Ben Furman (Autor:in)

„Ich schaffs!“ in Aktion

Dieses Buch vermittelt das Erfolgsprogramm „Ich schaffs!“ in konkreten Situationen. Ein Praxishandbuch, das Pädagogen, Therapeuten und Erziehenden im Alltag hilft, individuelle Wege für die Motivation und die Erfolge von Kindern zu finden.

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Heinrich Ricking | Viviane Albers (Autor:in)

Schulabsentismus

Heinrich Ricking und Viviane Albers vermitteln praxisbezogene Instrumente zur Einschätzung der Hintergründe von Schulversäumnissen und präsentieren darauf abgestimmte Handlungsansätze.

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Astrid Deuchert | Christina Achner (Herausgeber:in)

„Ich schaffs!“ für Gruppen und Klassen

Das erfolgreiche Programm „Ich schaffs!“ hilft Kindern und Jugendlichen, auch vermeintlich schwierige Ziele zu erreichen und neue Fähigkeiten bleibend zu erlernen. In der Schule, in Freizeitgruppen und vielen anderen Gruppenkontexten nutzt es besonders die positiven Effekte des gemeinsamen Lernens.

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Christiane Bauer | Thomas Hegemann (Autor:in)

Ich schaffs! – Cool ans Ziel

„Ich schaffs! – Cool ans Ziel“ ist ein spielerisches und lösungsorientiertes Programm für die Arbeit mit 13- bis 18-Jährigen, das sich die Vitalität, Neugier und Begeisterungsfähigkeit von Teenagern zunutze macht. Das praxiserprobte Programm unterstützt Jugendliche darin, selbst gesteckte Ziele zu erreichen und Probleme hinter sich zu lassen.

Lieferbar

Ben Furman (Autor:in)

Lösungsorientiert Schule machen

Der finnische Psychiater und frühere Schularzt Ben Furman stellt lösungsfokussierte Methoden und Tools für die Vorbeugung und Bewältigung schulischer Probleme vor. Fehlverhalten, Mobbing und Schulvermeidung stellt das Buch die Verbesserung der Klassenatmosphäre, Lob und Motivation entgegen.

Lieferbar

Katharina Kolberg (Autor:in)

Depressionen bei Schülerinnen und Schülern

Das Buch schult den Blick für die Anzeichen von Depression und vermittelt ein differenziertes Verständnis für die Symptome. Praxiserprobte Strategien und klare Handlungsschritte helfen, professionell und lösungsorientiert mit Schüler:innen, Erziehungsberechtigten und Helfer:innen zu kommunizieren.