Ich schaffs! – Cool ans Ziel

„Ich schaffs! – Cool ans Ziel“ ist ein spielerisches und lösungsorientiertes Programm für die Arbeit mit 13- bis 18-Jährigen, das sich die Vitalität, Neugier und Begeisterungsfähigkeit von Teenagern zunutze macht. Das praxiserprobte Programm unterstützt Jugendliche darin, selbst gesteckte Ziele zu erreichen und Probleme hinter sich zu lassen.
  • check Von Null-Bock zu „Ich schaffs!“
  • check Das erfolgreiche 15-Schritte-Programm jetzt auch für Jugendliche
  • check Mit vielen Beispielen aus der Praxis
Dieses Buch ist Teil der Reihe Systemische Pädagogik und des Themas Pädagogik & Soziale Arbeit.
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Das Buch

Martina weiß nicht, wie sie ihren Schulabschluss schaffen soll; Fabian möchte endlich eine Freundin; Paulo kommt mit der Trennung seiner Eltern nicht zurecht und schwänzt die Schule; Emil schlägt seine Mitschüler ... In keiner Lebensphase sind Menschen anfälliger für Probleme, die die eigenen Lösungsmöglichkeiten übersteigen, als in der Jugend. Viele Jugendliche reagieren mit psychischen Krankheiten, Süchten, selbstschädigendem oder gar kriminellem Verhalten auf diese ungeahnten Herausforderungen. „Ich schaffs! – Cool ans Ziel“ ist ein spielerisches und lösungsorientiertes Programm für die Arbeit mit 13- bis 18-Jährigen, das sich die Vitalität, Neugier und Begeisterungsfähigkeit von Teenagern zunutze macht. Das praxiserprobte Programm unterstützt Jugendliche darin, selbst gesteckte Ziele zu erreichen und Probleme hinter sich zu lassen. Die Leitidee: Lernen und Veränderung gelingen besser mit Zuversicht, Spaß und gemeinsam mit anderen. Nach Ben Furmans erfolgreichem Buch „Ich schaffs!” für die Arbeit mit Kindern führt dieses Buch praxisnah durch die speziell für Jugendliche neu konzipierten 15 Schritte des Programms. Praktische Beispiele zeigen die Vielfalt der Anwendungsmöglichkeiten in Pädagogik und Therapie auf.

Details

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Pressestimmen & Rezensionen

„Endlich mal ein Programm, das auf Fähigkeiten und nicht auf die Schwächen meiner Schüler und Schülerinnen achtet! Schon beim Lesen hatte ich immer wieder Ideen, wie ich in immer wiederkehrenden Situationen in Zukunft reagieren möchte: den eigenen Nutzen erkennen, vor allem im Sinne vom Schonen der eigenen Nerven in einem oft anstrengenden Unterrichtsalltag!“
Melanie Schamböck, Sonderpädagogin
„Die ‚Zauberformel Kooperation‘ zieht sich durch das ganze Buch, die einzelnen ‚Steps‘ sind nicht stumpf nach Manual ‚abzuarbeiten und abzuhaken‘ (...); sie sind vielmehr Angebote, die mit den jugendlichen Kooperationspartnern auf ihren spezifischen Sinn und die Möglichkeit hin, sie zu verwirklichen, geprüft werden können. Lösungsorientierung wird hier als Haltung, nicht als Technik begriffen.“
Arist von Schlippe

Autor:innen, Illustrator:innen und Herausgeber:innen

Christiane Bauer

Autor:in | Christiane Bauer

Thomas Hegemann

Autor:in | Thomas Hegemann

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