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Junge Flüchtlinge auf Heimatsuche
Was brauchen traumatisierte und zwangsmigrierte Kinder und Jugendliche? Welche Projekte haben sich bewährt, welche neuen müssen erfunden werden? Welche Ressourcen sind notwendig? Die Autoren entwickeln Antworten für psychosoziale und pädagogische Handlungsfelder.
- Hochaktuelles Thema
- Hilft institutionelle Strukturen für die Versorgung von jungen Geflüchteten aufzubauen
- Vermittelt erprobte Herangehensweisen
Dieses Buch ist Teil der Reihe Systemische Soziale Arbeit und des Themas Pädagogik & Soziale Arbeit.
Das Buch
Aktuell leben alleine in Deutschland rund 60 000 Minderjährige bzw. junge Volljährige, die als unbegleitete Flüchtlinge registriert wurden. Jugendämter und betreuende Einrichtungen stellt das vor viele Fragen und neue Herausforderungen:
• Was brauchen junge zwangsmigrierte Menschen aus Kriegs- und Krisengebieten, die mit intensiven Gewalt- und Verlusterfahrungen konfrontiert waren?
• Wie können integrationsfördernde institutionelle Kooperationsstrukturen aufgebaut werden?
• Welche Projekte und Hilfen haben sich bewährt, welche neuen müssen erfunden werden?
• Welche Kompetenzen und sozialen Ressourcen braucht es, damit jungen Geflüchteten (und ihren Familien) eine dauerhafte Perspektive und Heimat geboten werden kann?
Birgit Theresa Koch und ihre Mitautoren entwickeln in diesem Band Antworten für die entsprechenden psychosozialen und pädagogischen Handlungsfelder.
Mit Beiträgen von: C. Ahlers • B. Averbeck und B. E. Hermans • I. Baydar • B. Bulgay • P. Bünder, A. Sirringhaus-Bünder und B. Schumacher • B. Feichtinger • D. Foertsch • N. Frieters-Reermann • T. Hegemann und N. Grießmeier • A.-K. Hein und M. Ammar • J. Holz • E. Kleefeldt • A. Korittko • I. Missmahl und S. Ayoughi • U. Naim • E. Polat • M. Teutsch sowie Haseeb, Amal, Helen und Elyas.
• Was brauchen junge zwangsmigrierte Menschen aus Kriegs- und Krisengebieten, die mit intensiven Gewalt- und Verlusterfahrungen konfrontiert waren?
• Wie können integrationsfördernde institutionelle Kooperationsstrukturen aufgebaut werden?
• Welche Projekte und Hilfen haben sich bewährt, welche neuen müssen erfunden werden?
• Welche Kompetenzen und sozialen Ressourcen braucht es, damit jungen Geflüchteten (und ihren Familien) eine dauerhafte Perspektive und Heimat geboten werden kann?
Birgit Theresa Koch und ihre Mitautoren entwickeln in diesem Band Antworten für die entsprechenden psychosozialen und pädagogischen Handlungsfelder.
Mit Beiträgen von: C. Ahlers • B. Averbeck und B. E. Hermans • I. Baydar • B. Bulgay • P. Bünder, A. Sirringhaus-Bünder und B. Schumacher • B. Feichtinger • D. Foertsch • N. Frieters-Reermann • T. Hegemann und N. Grießmeier • A.-K. Hein und M. Ammar • J. Holz • E. Kleefeldt • A. Korittko • I. Missmahl und S. Ayoughi • U. Naim • E. Polat • M. Teutsch sowie Haseeb, Amal, Helen und Elyas.
Details
| ISBN | 978-3-8497-0209-0 |
|---|---|
| Erscheinungsdatum | 2017-09-15 00:00:00 |
| Auflage | 1 |
| Lesealter | |
| Abbildungen | |
| Übersetzung | |
| Einband | |
| Format | |
| Anzahl CDs/DVDs | |
| Vorwort / Geleitwort / Nachwort | Kurt Ludewig |
| eBook-Dateiformat | |
| Seitenanzahl | 282 |
| Zusatzinformationen |
Produktsicherheit
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