Einführung in die Teilearbeit mit Kindern und Jugendlichen

Diese Einführung stellt Teilekonzepte aus Ego-State-Therapie, hypnosystemischer und narrativer Therapie vor und zeigt ihre vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten in Verbindung mit Spiel und kreativen Methoden. Das therapeutische Vorgehen wird, angepasst an das jeweilige Alter, übersichtlich und praxisnah dargestellt.
  • check erschließt die Potenziale verschiedenerTeilekonzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
  • check bindet Teilearbeit in gängige kindertherapeutische Methoden ein
  • check entwickelt die klassische Einzelarbeit zur systemischen Arbeit mit der Familie weiter
Dieses Buch ist Teil der Reihe Carl-Auer Compact und des Themas Therapie & Beratung.
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Das Buch

In der Kinder- und Jugendlichentherapie hilft die Arbeit mit verschiedenen Persönlichkeitsanteilen, besser zwischen dem Problem und dem Kind zu unterscheiden. Gespräche und therapeutische Prozesse verlaufen deutlich leichter, belastende Erfahrungen verlieren an Einfluss, und der Kontakt zu eigenen Ressourcen lässt Veränderungen entstehen.
Wiltrud Brächter zeigt in dieser Einführung sehr praxisorientiert, wie sich Teilearbeit mit Kindern und Jugendlichen gestalten lässt. Teilekonzepte aus Ego-State-Therapie, hypnosystemischer und narrativer Therapie werden in Verbindung mit Spiel und kreativen Methoden vorgestellt. Gezeigt werden vielfältige Anwendungsmöglichkeiten – u. a. bei Ängsten, Zwängen, depressivem Erleben, Trauma und Suizidalität –, die an das Alter der Kinder und Jugendlichen angepasst werden können. Das therapeutische Vorgehen wird übersichtlich dargestellt, zahlreiche Fallbeispiele und farbige Abbildungen machen die Teilearbeit anschaulich.
Das Buch bezieht sich neben dem Einzelsetting auch auf Teilearbeit mit Eltern und Familien. Externalisierungen helfen auch hier, negative Handlungskreisläufe zu unterbrechen und einen neuen Umgang mit Problemen zu entwickeln.

Details

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Pressestimmen & Rezensionen

„Es bietet so einen hervorragenden Überblick für alle Lesenden, die bisher wenig mit der Teilearbeit mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet haben. Erfahrenere Personen finden weitere Hinweise und Ideen, wie die Ansäze in weiteren Problemfeldern oder mit anderen Methoden umgesetzt werden können. Daher wünsche ich dem Buch eine große Leser:innenschaft.“
Bernd Reiners, KONTEXT, 5/25

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Wiltrud Brächter

Autor:in | Wiltrud Brächter

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