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Rote Wangen, gesenkter BlickScham gehört in Schulen zum Alltag. Als starke Emotion liegt sie vielen problematischen Verhaltensweisen zugrunde. Das Buch regt anhand von 27 ...Mit einem Vorwort von Stephan Marks ca. 168 Seiten, 2. Abb., Kt, 202524,95 €Scham gehört in Schulen zum Alltag. Als starke Emotion liegt sie vielen problematischen Verhaltensweisen zugrunde. Das Buch regt anhand von 27 Fallgeschichten dazu an, eigene Verhaltensstrategien im Umgang mit schambehafteten Situationen zu überdenken, und zeigt alternative Strategien zu ihrer Bewältigung auf. Erfahren Sie mehr -
„Ich schaffs!“ für Gruppen und KlassenDas erfolgreiche Programm „Ich schaffs!“ hilft Kindern und Jugendlichen, auch vermeintlich schwierige Ziele zu erreichen und neue Fähigkeiten ...Mit einem Vorwort von Ben Furman 148 Seiten, Kt, 202529,95 €Das erfolgreiche Programm „Ich schaffs!“ hilft Kindern und Jugendlichen, auch vermeintlich schwierige Ziele zu erreichen und neue Fähigkeiten bleibend zu erlernen. In der Schule, in Freizeitgruppen und vielen anderen Gruppenkontexten nutzt es besonders die positiven Effekte des gemeinsamen Lernens. Erfahren Sie mehr -
Neue Autorität im ErziehungsalltagDie besondere Haltung der Neuen Autorität fasst dieses Set auf großformatigen Infokarten einfach und verständlich zusammen. Neben Grundlagenwissen ...Kartenbox, Format: Din A5 Inhalt: 8 Impulskarten, 8 Arbeitskarten, Booklet, Arbeitskarten zusätzlich in 20er Blocks; Online-Material: 8 Arbeitskarten zum Download34,00 €Die besondere Haltung der Neuen Autorität fasst dieses Set auf großformatigen Infokarten einfach und verständlich zusammen. Neben Grundlagenwissen liefert es praktische Tipps, um das eigene Handeln zu strukturieren, zu planen und zu reflektieren. Zahlreiche Beispiele aus der Praxis illustrieren die Umsetzung. Erfahren Sie mehr -
Wo die Zukunft sitztStefan Braun skizziert eine Vision von Schule, die nicht die Konzepte der Vorgängergeneration reproduziert, sondern die Zukunft in den Blick nimmt. Dank ...92 Seiten, Kbr, 202514,50 €Stefan Braun skizziert eine Vision von Schule, die nicht die Konzepte der Vorgängergeneration reproduziert, sondern die Zukunft in den Blick nimmt. Dank zahlreicher Beispiele ist sein Essay nah an der Schulrealität und ermöglicht eine Diskussion über die Schule von morgen jenseits pädagogischer Zirkel. Erfahren Sie mehr -
Ich schaffs! – Cool ans Ziel„Ich schaffs! – Cool ans Ziel“ ist ein spielerisches und lösungsorientiertes Programm für die Arbeit mit 13- bis 18-Jährigen, das sich die ...Mit einem Vorwort von Ben Furman 200 Seiten, Kt, 8. Aufl. 202529,95 €„Ich schaffs! – Cool ans Ziel“ ist ein spielerisches und lösungsorientiertes Programm für die Arbeit mit 13- bis 18-Jährigen, das sich die Vitalität, Neugier und Begeisterungsfähigkeit von Teenagern zunutze macht. Das praxiserprobte Programm unterstützt Jugendliche darin, selbst gesteckte Ziele zu erreichen und Probleme hinter sich zu lassen. Erfahren Sie mehr -
Lösungsorientiert Schule machenDer finnische Psychiater und frühere Schularzt Ben Furman stellt lösungsfokussierte Methoden und Tools für die Vorbeugung und Bewältigung schulischer ...107 Seiten, Kt, 202424,95 €Der finnische Psychiater und frühere Schularzt Ben Furman stellt lösungsfokussierte Methoden und Tools für die Vorbeugung und Bewältigung schulischer Probleme vor. Fehlverhalten, Mobbing und Schulvermeidung stellt das Buch die Verbesserung der Klassenatmosphäre, Lob und Motivation entgegen. Erfahren Sie mehr -
Depressionen bei Schülerinnen und SchülernDas Buch schult den Blick für die Anzeichen von Depression und vermittelt ein differenziertes Verständnis für die Symptome. Praxiserprobte Strategien ...Mit einem Geleitwort von Kira Elena Weber 161 Seiten, Kt, 202426,95 €Das Buch schult den Blick für die Anzeichen von Depression und vermittelt ein differenziertes Verständnis für die Symptome. Praxiserprobte Strategien und klare Handlungsschritte helfen, professionell und lösungsorientiert mit Schüler:innen, Erziehungsberechtigten und Helfer:innen zu kommunizieren. Erfahren Sie mehr -
Ich schaffs!„Ich schaffs!“ basiert auf der lösungsorientierten Sichtweise, dass Kinder neue Fähigkeiten erlernen müssen, um Schwierigkeiten zu überwinden. Ben ...Aus d. Englischen v. Kirsten Dierolf 158 Seiten, 16 Abb., Kt, 10. Aufl. 202421,95 €„Ich schaffs!“ basiert auf der lösungsorientierten Sichtweise, dass Kinder neue Fähigkeiten erlernen müssen, um Schwierigkeiten zu überwinden. Ben Furman zeigt, wie sich einzelne Probleme in passende Fähigkeiten verwandeln lassen, wie diese geübt werden können und wie man ein Kind motiviert, sein Ziel zu erreichen. Erfahren Sie mehr -
Wie man lehrt, ohne zu belehrenEin Plädoyer für einen notwendigen Paradigmenwechsel im Bildungswesen.188 Seiten, 49 Tafeln, Kt, 6. überarb. u. aktual. Aufl. 202424,95 €Ein Plädoyer für einen notwendigen Paradigmenwechsel im Bildungswesen. Erfahren Sie mehr -
Schule neu denken und organisierenDieses Buch bietet eine tiefgehende Analyse der Herausforderungen im Bildungssystem des 21. Jahrhunderts und stellt das innovative Konzept einer ...122 Seiten, Kt, 202419,95 €Dieses Buch bietet eine tiefgehende Analyse der Herausforderungen im Bildungssystem des 21. Jahrhunderts und stellt das innovative Konzept einer "Evolutionären Schule" vor. Erfahren Sie mehr
Systemische Pädagogik
Neugierig bleiben. Systemische Pädagogik bei Carl-Auer. Was treibt Menschen zum Lernen an? Was hält sie davon ab? Wie kann eine funktionierende Lehrer-Schüler-Eltern-Beziehung entstehen? Wie gelingen Erziehung und Bildung? Wie misslingen sie? Was sind Kompetenzen und wie lässt sich deren Reifung unterstützen? Wie fördert man Persönlichkeiten? Diese und ähnliche Fragen stehen im Mittelpunkt der Systemischen Pädagogik. Das Ziel ist ein von wechselseitigem Respekt geprägter Umgang von Schülern, Lehrern, Erziehern und Eltern. Gemeinsames Lernen mit Zuversicht und Spaß, der Blick auf die Potenziale und Fähigkeiten – zwei Grundannahmen der Systemischen Pädagogik. Gleichzeitig ist sich die Systemische Pädagogik der Tatsache bewusst, dass Menschen lernfähig, aber unbelehrbar sind. Welche Konsequenzen sich daraus für gelingende Lern- und Bildungsprozesse für Lehrende bzw. Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter ergeben ist eine wichtige Zukunftsfrage der Systemischen Pädagogik. Der Ansatz der Systemischen Pädagogik verbindet systemtheoretische Erkenntnisse, Sicht- und Handlungsweisen. Mit dem Forschungsstand und den Erkenntnissen der Erziehungswissenschaften und macht sie für den pädagogischen Alltag nutzbar. Auch im familiären Erziehungsalltag lässt sich systemisches Denken und Handeln gut nutzen, ohne Kinder zu disziplinieren oder Ihnen mit Anpassungsfroderungen zu begegnen. Selbstkritische und selbststeuerungsfähige Menschen benötigen sehr spezifische Möglichkeiten der Reifung und Ausenandersetzung beim Aufwachsen. Welche das sind, und wie das gehen kann, zeigen anerkannte Therapeuten, Pädagogen und Berater in den Büchern der Reihe Carl-Auer Lebenslust.
Prof. Dr. Rolf Arnold
Herausgeber der Reihe Systemische Pädagogik
Autor:in
Achim Schad
Anika Roßmann
Anna Hallerbach
Anna Klein
Annette Just
Anton Hergenhan
Ben Furman
Birgit Hallerbach
Bruno Körner
Carl Auer
Carmen Beilfuß
Christa Hubrig
Christel Rech-Simon
Christian Dressel
Christiane Bauer
Claudia Guth
Claudia Höhendinger
Claudia Roggensack
Claudia Timpner
Cornelia Wolf
Daniela Fruth
Danielle Berg
Detlef Scholz
Diederika Forster
Dirk Rohr
Elisa Ruoff Zeller
Erika Gollor
Erwin Müller
Eva Schilling
Florian Rockel
Franz Lorenz
Fritz B. Simon
Gabi Wiegel
Gabriele Warkus
Gesa Staake
Guido Landreh
Hans-Christian Kossak
Heidi Ehrensperger
Heinrich Ricking
Holger Wyrwa
Inge Maria Mandac
Jasmine Häni
Jens Eitmann
Johann Jakob Molter
Johanna Kiniger
Johannes Schwehm
Jürgen Pfannmöller
Karin Nöcker
Karl L. Holtz
Katharina Kolberg
Katja Baumer
Lukas Fehlings
Marianne Franke-Gricksch
Martin Lemme
Matthias Lauterbach
Menno Huber
Mike Lehmann
Peter Herrmann
Peter Stierli
Rainer Orban
Ralf Herzenberger
Reinhard Winter
Rolf Arnold
Ruth Eckert
Sabine Fruth
Saskia Erbring
Stefan Braun
Stefan Niedermann
Stefan Schmid
Stephan Ullrich
Stephanie Harkcom
Therese Steiner
Thomas Hegemann
Thomas Wosnitza
Torsten Nicolaisen
Ulrike Waterkamp
Ursula Niehaus
Viviane Albers
Wilhelm Rotthaus
Reihe
Carl-Auer Compact
Carl-Auer LebensLust
Störungen systemisch behandeln
Spickzettel für Lehrer
Verlag für Systemische Forschung
Fachbücher für jede:n
Update Gesellschaft
Medium
Buch
eBook
Karten
Plakat
