Systemische Pädagogik

Neugierig bleiben. Systemische Pädagogik bei Carl-Auer. Was treibt Menschen zum Lernen an? Was hält sie davon ab? Wie kann eine funktionierende Lehrer-Schüler-Eltern-Beziehung entstehen? Wie gelingen Erziehung und Bildung? Wie misslingen sie? Was sind Kompetenzen und wie lässt sich deren

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  1. Sicher und verbunden
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    192 Seiten, Kt, 2021
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  2. Ein Pfirsich ist ein Apfel mit Teppich drauf
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  3. Schulverweigerung als Entwicklungschance?
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  4. Systemische Lerntherapie
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    Systemische Lerntherapie
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    Ich schaffs! – Cool ans Ziel
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    „Ich schaffs!“ in Aktion
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    Aus d. Englischen v. Nicola Offermanns Mit Vorworten von Jesper Juul und Thomas Hegemann 157 Seiten, Kt, 4. Aufl. 2021
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  7. Ich schaffs!
    Neue Auflage
    Ben Furman
    Ich schaffs!
    „Ich schaffs!“ basiert auf der lösungsorientierten Sichtweise, dass Kinder neue Fähigkeiten erlernen müssen, um Schwierigkeiten zu überwinden. Ben ...
    Aus d. Englischen v. Kirsten Dierolf 158 Seiten, 16 Abb., Kt, 9. Aufl. 2021
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  8. Systemische Schulsozialarbeit
    lieferbar
    Annette Just
    Systemische Schulsozialarbeit
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    213 Seiten, Kt, 2. Aufl. 2021
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  9. Gut gemacht!
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    Ben Furman
    Gut gemacht!
    Vom renommierten Autor und Mitentwickler des „Ich schaffs!“-Programms. Ein optimistisches Buch mit vielen praktischen und lösungsorientierten Tipps ...
    Aus d. Englischen v. Nicola Offermanns 99 Seiten, Kt, 4. Aufl. 2021
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  10. Das Haus des Wissens
    lieferbar
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    Das Haus des Wissens
    „Haus des Wissens“ nennt Sabine Fruth eine Lernstrategie, die auf der Grundlage von hypnotherapeutischen Konzepten entstanden und verblüffend einfach ...
    Mit Illustrationen von Lutz Frentzel 130 Seiten, Kt, 2. Auflage 2020
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    287 Seiten, Kt, 2. Aufl. 2020
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  12. Keine Panik vor Dynamik!
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    Keine Panik vor Dynamik!
    Gruppendynamik ist wie das Wetter: immer da, immer anders. Die Autor:innen beschreiben, wie man gruppendynamische Vorgänge einordnen und ihnen begegnen ...
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Herausgeber der Reihe Systemische Pädagogik

Rolf Arnold, Prof. Dr. Dr. h. c., Professor für Pädagogik; Wissenschaftlicher Direktor des Distance and Independent Studies Center (DISC) an der TU Kaiserslautern; Systemischer Berater im nationalen und internationalen Rahmen. Schwerpunkte: Berufs- und Erwachsenenbildung, Systemische Pädagogik, Emotionale Bildung, Führungskräftebildung und Interkulturelle Bildung. Lehrtätigkeiten an den Universitäten Bern, Heidelberg und Klagenfurt sowie an der Pädagogischen Hochschule Luzern. Veröffentlichungen u. a.: Ich lerne, also bin ich (3. Auflage 2018), Seit wann haben Sie das? (3. Auflage 2019), Wie man ein Kind erzieht, ohne es zu tyrannisieren – 29 Regeln für eine kluge Erziehung (2. Auflage 2014), Wie man führt, ohne zu dominieren (4. Aufl. 2019), Wie man liebt, ohne (sich) zu verlieren (2. Auflage 2016).

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